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明升88娱乐:一些校外培训机构的商业属性盖过教育属性

时间:2021/3/20 6:36:07  作者:  来源:  浏览:69  评论:0
内容摘要:高质量的教育需要高素质的教师和科学有效的教学方法。一些校外培训机构以“高素质教师”为重点,推行所谓的“培训思维”教学模式。在“美”广告的宣传下,他们的培养实际上是一种应试“分数论”,偏离了教育和人才成长的规律。从更深层次上看,原因是一些校外培训机构将教育属性凌驾于商业属性之上,将...
高质量的教育需要高素质的教师和科学有效的教学方法。一些校外培训机构以“高素质教师”为重点,推行所谓的“培训思维”教学模式。在“美”广告的宣传下,他们的培养实际上是一种应试“分数论”,偏离了教育和人才成长的规律。

从更深层次上看,原因是一些校外培训机构将教育属性凌驾于商业属性之上,将教育教学视为商品和营销。有些机构似乎专注于教学和研究。他们其实是在研究“做问题”,这背后是走捷径、短而快的价值取向;表面上是招人才,其实是用名牌吸引客户,迎合家长对深造和分数的追求。

“目前,在校外培训市场,有一种以经济理性取代教育理性的趋势。”华东师范大学课程与教学研究所的张伟教授认为,校外教育应克服短视、功利性倾向,回归教育的专业性和基本价值。

我国《民办教育促进法》规定民办教育是一项公益事业,是社会主义教育的重要组成部分。校外培训机构提供的教育还要贯彻国家教育方针,保证教育质量,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。在培训目标、培训内容、课程设计等方面均应遵循本标准。

“十四五”规划和2035年长期目标纲要提出规范校外培训。要实现这一目标,培训机构需要用心做教育,自觉完善培训人员和培训课程,不仅注重分数的“暂时成就”,还要回归教育的公益属性,淡化商业色彩。

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